Pada Kegiatan Digitalisasi Pembelajaran Menggunakan Google Slide dan Membuat Buku Cerita Bergambar ini yang menjadi Narasumber adalah Kepala Subbag Tata Usaha LPMP Provinsi Kalimantan Utara Drs. Hari Purwanto, M.Si., Anita Nurhasanah, S.Pd Duta Rumah Belajar Provinsi Kalimantan Utara 2020, Mohammad Rizal, S.Pd dan Raden Roro Mrtiningsih, S.Pd d. Buku cerita bergambar dapat membantu anak memperoleh kesenangan. e. Buku cerita bergambar dapat membantu anak untuk mengapresiasi keindahan. f. Buku cerita bergambar dapat membantu anak untuk menstimulasi imajinasi.7 3. Kekurangan dan Kelebihan Cerita Bergambar Sebuah media pembelajaran tidak lepas dari kelebihan dan kekurangan. Cerita bergambar yang bercorak realistik baru dimulai oleh Nasoen As sejak tahun 1939. Bonnef menempatkan awal perang dunia I sebagai masa pertumbuhan awal komik Indonesia , komik pertama dalam kasanah sastra Indonesia aialah mencari Putri Hijau (Nasroen As) dimuat dalam harian Ratoe Timoer. 2.1.3. Jenis Buku Cerita Bergambar menyatakan buku cerita bergambar merupakan buku bacaan yang didalamnya terdapat cerita Ratih (2016) unsur-unsur dalam membuat sebuah buku cerita anak yaitu unsur intrinsik dan ekstrinsik Representasi paling tepat untuk mengakrabkan buku pada anak adalah melalui buku cerita bergambar. Gambar tidak hanya sekadar gambar. Gambar-bambar yang tersaji bagus, penuh warna, dan berkarakter dalam suatu buku itu tercipta tentu dengan banyak ide dan banyak waktu. Buku cerita bergambar juga memberikan kesempatan untuk mengekspos anak dalam situasi sosial dan menyentuh aspek emosi, pola pikir, nilai-nilai, dan karakter”. Hal tersebut telah dijelaskan pada buku Cara Ajaib Menutrisi Otak Anak oleh dr. Putri Zalika Kesuma, M.Pd.Ked. Pada buku tersebut, kalian akan dijelaskan mengenai bagaimana cara mengenal alfabet, belajar berhitung, buku bergambar untuk belajar membaca, buku bergambar untuk belajar konsep (picture book), dan buku cerita bergambar (picture story book). Bruno Bettheim (2011), menyebutkan bahwa cerita yang menarik untuk anak haruslah merangsang imajinasi, membantu mengembangkan Kisi-kisi Instrumen Respon Anak Dimensi Indikator No butir Media Ukuran buku cerita bergambar 1 Pembelajaran Warna dalam buku cerita bergambar 2 Ilustrasi gambar tokoh dalam buku cerita 3 bergambar Materi Jalan cerita mudah dipahami 4 Pembelajaran Cerita tentang mengaji di surau 5 Cerita menggunakan baahasa Minang 6 Suasana belajar Buku cerita 1Sa3Qqs.